教学目标:
1、学习本文通过精心选用典型事件和细节描写来刻画人物、揭示文章主题的写作方法。
2、理解以事寓理、叙事悟理的写作方法。
3、领会成功的奥秘,树立追求进步、虚心学习的精神。
预习指导:
通读全文,完成如下任务:
1.根据书注学习生字和生词。
2.了解作家作品,画出文学常识。
3.分析文章结构(三部分),说明原因、写出段意及层意。(提示:主体部分是叙述事件,可分为三层)
“眼睛里放着光芒”
神态 “有时他欣然微笑,有时他眉头紧皱”
“小心翼翼的神情” “一惊”
“手指活泼起来”
“再退一步,细细观察”
动作 “把刚才的那块湿布给塑像盖上”
“还没走到门口,忽然发现了我”
“只有那肩膀上面,线条仍嫌太硬”
语言 “对不起,先生。我简直把你忘记了。
但是······”
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