善用教练方法提升培训效果

1、培训的效果为什么差？

2、教练的定义及其与培训的异同

3、为什么教练式培训能极大提升培训效果？

4、教练式培训适用于什么类型的课程

5、教练式培训的实操与流程

TTT

管理技能

劳动法规

公司管理制度

企业文化

职业礼仪

时间管理/自我管理

1、调查：培训顾问采用到客户企业现场察看、员工访谈、直接索取等形式获取客户企业的有关资料，并取得案例，发现在相关方面存在的问题；

2、开发：培训顾问根据所获得的信息，开发针对企业实际情况的培训课程；

3、授课：培训顾问为客户企业的员工授课，传授理念、知识和技能；

4、自学：学员自己学习、思考培训顾问在课堂所传授的理念、知识和技能；

5、考试：客户企业组织学员进行书面考试并将试卷交培训顾问，由培训顾问阅卷；

6、阅读：学员阅读培训顾问发放的文字教材；

7、交流：在下一次授课前，由培训顾问就上次考试内容与学员交流看法，并共同研讨；

8、行动计划：学员根据全新的理解，制定行动计划，并交培训顾问，由培训顾问整理后统一交客户企业最高领导者或相关负责人，并公布。

9、辅导：行动计划制定后，最高领导者不定时的检验学员是否执行了行动计划，执行中遇到了什么问题，并反馈给培训顾问，或由学员直接将问题反馈给培训顾问，由培训顾问对学员加以辅导。

10、评估：培训顾问将学员的行为计划制成评估问卷，并发给被评估学员的上司、下属、同事，进行考核。