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☆ 总经理、副总经理、中高层管理人员
☆ 职能部门人员、骨干员工
☆ 人力资源及培训部门人员
☆ 对学习型组织、组织学习及行动学习关注的相关人员
如何充分激发集体创造力？
如何发挥集体思维的智慧？
如何让群体快速达成共识？
如何使成员进行独立思考？
如何提高群体决策的质量？
如何避免大嗓门效应的弊端？
如何进行结构化的头脑风暴？
如何群策群力解决实际难题？
……
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课程背景
《讨论艺术：团体列名法工作坊》
团体列名法(NominalGroupTechnique)又称NGT法、名义群体法、名义团体技术、名目团体技术、名义群体技术、名义小组法，一种团体过程技巧(GroupProcessSkill)，是一种更加结构化的头脑风暴方法。本课程设计的出发点是在深入了解团体列名法的基础上，掌握运用相关方法、步骤与技巧，解决以往课程不够全面、深入的弱点。如何进行团体列名是本课程解决的主要问题。
本课程包含团体列名法的基础知识、团体列名法的应用指南、团体列名法的导入实施、团体列名法的实战演练共四个部分内容。首先介绍团体列名法的概念、特点、过程、要点及优点等，第二部分介绍团体列名法导入的六个步骤等；第三部分介绍团体列名法的适用范围和应用前提等；第四部分介绍案例演练与简要回顾。全面快速掌握团体列名相关知识和技能。
?课程提纲
第一单元团体列名法的基础知识
?团体列名法的由来
?大嗓门效应带来的典型问题
?团体列名法的概念
?团队列名法的特点
?团队列名法的基本过程
?团队列名法的要点
?团体列名法的优点
?头脑风暴法与其他会议方法之比较
第二单元团体列名法的导入实施
?团体列名法的六步骤
?第一步：小组准备
?第二步：个人独立准备
?第三步：个人发言
?第四步：小组讨论
?第五步：小组决策
?第六步：宣布结果
第三单元团体列名法的应用指南
?团体列名法的应用前提
?团体列名法的适用范围
第四单元团体列名法的实战演练
?案例：团体列名法实战
?团体列名法快速导览
?活动挂图的书写规则
?讨论艺术：团队列名法
组织学习&知识创新资深专家。知行堂科技董事长，学习与培训发展联盟创始人，提问式培训倡导者。国内首创组织学习教练，即全面系统提升个人与组织的学习能力、解决问题能力及创新能力，具体实践为学习型组织LO、学习技术e-learning、知识管理KM、培训发展TD、行动学习AL、催化技术FT及创新思维。
肖刚老师是兼具经营管理与IT技能的复合型专家，西安交通大学工商管理硕士，华侨大学信息管理系统学士，超过15年的专业经验：3年大学教师经验，12年学习科技（E-Learning）及培训机构高层经营管理经验。对于如何利用IT科技推进组织学习成效及业绩提升有着丰富的理论知识与实践经验。积累了相当丰富的组织学习、培训开发实施及销售管理实战经验，并担任了多家企业的学习教练和销售导师。
肖刚老师针对目前培训出现的“缺乏理论深度、缺乏系统思考、缺乏有效方法、缺乏实操工具、缺乏后续跟进”等问题，一方面系统讲述基础理论以提供支持，另一方面重点强调方法和工具的实操应用，将理论与实践良好结合起来，通过深度启发和互动沟通，快速解决常见疑问与困惑，同时尽可能创造在现场进行应用演练的机会，加深学员的记忆和理解，同时做为授课的重要特色，特别重视实践后的问题解决，针对性持续跟进课程后期执行效果，促进学员良好思维及行为模式之养成，从而达成提升个人能力和组织绩效的最终目的。
