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年度绩效专题

本专题汇聚与年度绩效相关的各类培训课程,还包括热门公开课、培训资料、培训讲师和管理文章,以及年度绩效的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

热门公开课

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  • 本课程结合顾问过去几年大量培训和咨询的经验,结合研发主管面临的这些问题总结出适合不同发展阶段的企业打造高绩效研发团队的解决之道,非常强调从业务的角度来进行研发的团队构建。
    开课信息:2024年11月29-30日 | 上海市
  • 掌握现代企业绩效管理原则、方法、操作技巧,并让您能与专家一起分析绩效管理中常见的误区与克服办法、帮助学员提升企业绩效管理的实战能力
    开课信息:2024年11月29-30日 | 深圳市 2024年12月28-29日 | 广州市 2025年01月17-18日 | 广州市
  • 掌握三层级绩效目标分解的步骤、方法和关键工具:绩效飞轮、战略地图、因果策略法、价值链分析法、内部客户法;掌握关键指标设计的来源、原则、方法和关键要领:四大原则、五大来源、多快好省法。
    开课信息:2024年12月05-06日 | 上海市
  • 完善合法规范的薪酬绩效管理体系,掌握法律上认可的操作要点,有效预防劳动用工法律风险,我们特邀请资深专家精心设计实务课程,为大家倾囊相授,分享多年实战经验,探讨和解答疑难问题。
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  • HR的客户就是企业最终服务的外部客户,他们的唯一使命是推动企业经营。而 HR们要推动经营,必须要基于业务战略制定一套行之有效的组织和团队绩效目标,并基于这样的目标实现对各级组织进行牵引和激励。
    开课信息:2024年12月20-21日 | 深圳市
  • 帮助企业实现战略增长目标!本课程为老师独创性课程,来自15 年企业绩效管理与经营增长的实操,活学活用,实战实效。
    开课信息:2024年12月20-21日 | 杭州市
  • 结合研发主管面临的这些问题总结出适合不同发展阶段的企业打造高绩效研发团队的解决之道,非常强调从业务的角度来进行研发的团队构建,通过多年总结得出一套行之有效的方法打造高绩效的研发团队。
    开课信息:2024年12月27-28日 | 广州市
  • 本课程讲解培训需求分析工具的使用技巧,以及年度培训计划中的关键信息的确定方法。解决银行培训经理或培训负责人制定年度培训计划的压力和烦恼。
    开课信息:2024年11月22-23日 | 广州市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 年度经营计划与绩效考核常见问题引例ü 年度经营计划与绩效考核基础知识1. 公司战略规划、年度经营计划与预算、绩效考核的关系;2. 中国企业为什么更加需要三者的联动
  • 1、企业一年的利润增长点那里,增长多少,增长点的判断依据是什么 2、年度营销计划是老板的计划,还是营销总监计划,怎么制定年度营销计划。
  • 本课程的主要从企业发展的高度去引导学员完成企业的培训需求分析与年度计划制定。从实际情况出发,提供适合任何企业的需求分析法,方便各个培训管理者进行操作。既有培训管理的高度,又有落地的方法。
  • 本课程将从年度经营角度出发,结合组织、部门、个人的目的(价值)与目标之间的关系谈起,希望学员们认知企业特性、部门结构、个人的角色,了解组织、部门、个人目标之间的衔接与达成企业目标的重要性。
  • 这门课就是专门以上问题研发的相信通过学习,会让您豁然开朗,真正把营销计划工作落到实处,促进年度营销工作迈上一个新台阶。
  • 通过本课程的学习,公司管理层将学会如何围绕企业销售收入、利润等经营目标制定企业年度经营规划,能使部门的工作有计划、有效率地进行,从而提升企业整体的竞争力。
  • 正如企业销售目标的实现,必须在完善的规划下才有可能按部就班的实现,销售不做计划就计划着失败,何况我们正处在一个“不确定”的时代。
  • 营销计划制订得好,可以使公司资源真正形成配合发挥最大效率;同时可以有效提高部门间的配合水平,提高协调程度;最为重要的是使未来的投入与产出得到有效的控制,避免风险。
  • 传统的培训需求分析方法已经很难满足当下的培训实践需要了。传统的培训需求分析方法从培训需求挖掘到培训效果评估无法闭环
  • 本建议书为规划贵司各职级管理人员提升战略目标分解与年度经营计划技能所制作,主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅,对公司的发展带来一定的帮助

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  • 目標設定的重要性 目標如何設訂 目標陳述的基本要素 目標必須是 … 有助於幫助組織達成目標 作為對部署績效評估的依據 作為對部署實施教導訓練的依據 有助於發現問題即採取補救行動 績效
  • 1、绩效管理概论 2、绩效管理程序 3、绩效管理分工 4、绩效管理实践 5、绩效管理制度 6、绩效管理发展趋势 绩效管理指的是通过对以组织战略为指导的组织总体目标的分解、实施、监控、评价,

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    ? 现任国际机构新闻媒体发言人、首席讲师