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经营业绩考核专题

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  • 1.战略不是研究未来做什么,而是研究现在做什么才有未来 2.练习使用战略分析的工具和方法,评估内部资源与外部环境,分析与识别市场机会与威胁 3.制定、实施模拟企业的中、长期发展战略.
    开课信息:2025年09月19-20日 | 深圳市
  • 包括企业治理设计、经营目标管理、人才长期激励三大关键内容,帮助企业深入了解相关知识,并初步掌握相关方法。我们也提供专项咨询服务,围绕这三方面帮助企业定制管理方案。
    开课信息:2025年02月20-21日 | 上海市
  • 丰富理论知识、不同阶层和不同岗位亲身管理体验、广泛的咨询、培训阅历,使得课程既有实实在在的以一定理念和宏观分析为背景的内容,又有众多切合企业实际的、能使得课程气氛活跃的操作演练,让受训者掌握运用工具。
    开课信息:2025年02月18-18日 | 上海市 2025年05月13-13日 | 上海市 2025年07月08-08日 | 上海市
  • 1. 疫情给企业和企业家带来的不小的困惑 2. 外部环境的不确定性给经营带来更大的挑战 3. 不知该如何更新企业自身的经营,找不到更好的方向 4. 需要有更前沿的思维、案例和工具来帮助企业发展
    开课信息:2023年07月21-22日 | 杭州市
  • 企业增长三问: 1. 如何找到增长突破口? 2. 实现增长的路径是什么? 3. 持续增长的结构是什么?
    开课信息:2024年12月21-22日 | 杭州市
  • 欢迎派出中高管组团参加本课程,既掌握领导技巧、战略规划、核心能力建设、战略执行力管控的技巧,同时又能熟练应用配套工具模板有效捕捉战略机遇、强化核心能力、提升企业战略执行力。
    开课信息:2024年03月07-09日 | 广州市 2024年05月09-11日 | 广州市 2024年07月11-13日 | 广州市

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时长 主讲老师
  • 企业再突破的时候也都遇到营销增量的问题,企业不断投入营销培训,提升营销人员的营销技巧,但依然不见营销起色,另外一方面营销费用大增,导致利润下降。配套建立市场经营考核与激励机制设计。
  • 绩效管理主流方法与工具介绍案例:公司战略执行与绩效管理关系 1. 绩效管理绩效管理! 2. 正确认识绩效管理 3. 绩效管理在中国的发展历程4. 主流绩效管理工具的理论交锋。
  • 在课程中,导师结合自己多年的企业经营系统及年度经营计划管理实战经验,辅导企业从战略走向年度增量计划,并根据不同企业的实际建立年度增量计划管理模型,掌握战略管理流程、战略规划与解码的5个步骤。
  • 掌握市场经营战略规划与战略管理的应有认知, 掌握和分析全球政治与经济的环境变化,并时常思考对于企业发展的冲击和影响,建立市场资讯搜集与分析的机制,在组织内分享资讯,并且据以检视。
  • 针对组织诊断企业的经营效率问题,通过差距分析,环境扫描,对战略,管理,营销,产品,人力资源,等多方面分析,把握分析要点,精准找出企业问题所在,并提出建设性建议以改善经营效果。提升企业的经营管理能力。
  • 精准找出企业经营管理问题所在,并提出建设性建议以改善经营效果。提升企业的经营管理能力,达到降本增效,提升业绩,提升利润的终极目标,以更高效的方式透过组织协同应对企业的未来。
  • 本课程将结合讲师台湾刘成熙根据多年的战略规划,战略解码,战略执行,经营决策综合战略管理经验,针对中国企业的实际问题进行演绎和讲解,让您全面掌握从战略到执行的规划框架的核心思想。
  • 掌握分析促成组织内变革的各种影响,确定组织所需要的未来变革,并对之区分轻重缓急,确定变革的动力与阻力,制定策略来克服影响变革管理的阻力,掌握变革中对人性的管理,制订实施变革管理的计划。
  • 新的业务模式需要顺应价值转移趋势并进入利润区,形成业绩增长的第二曲线,因此业务模式创新是战略制订的核心和落脚点,针对业绩增长的第二曲线,进行业务创新和业务设计的演练。
  • 课程目标 : 1 掌握有效经营分析-解决问题的关键,提升企业持续成功经营能力 2 学会如何做经营分析-找到真正的差距,掌握经营分析与问题解决范畴与逻辑框架 。

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  • 建立以价值创造为核心的企业文化 将经营业绩与个人/部门/公司的回报相结合 结合公司整体目标确定个人努力方向,使战略得以层层贯彻 为高层领导提供了解下属业务表现的工具 公平的、坦诚的、全方位
  • 是指公司高层主管籍管理计划功能,将内部未来一年大小工作,以相关政策与策略为主轴,整理出一套“ 策略化目标体系”,明确给全体员工指出一个努力贡献智慧和创造力的准确方向。 是指各层次的主管籍管理组
  • 考核目的和内容:综合/单项 ; 考核标准: 考核方法和工具 ; 考核主体 ; 考核结果应用 。 目标和价值观导向: 指出改善绩效的方向: 发现员工潜能、合理配置人才,为合理用人(升
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