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执行的领导艺术专题

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热门公开课

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  • 大多数的领导者走上领导岗位之后,仅依赖自己过往的经验,不断摸索和积累,在不断的挫折中成长,而管理绩效却提升缓慢,公司付出大量给予领导者实践的经济成本和人力成本。 提升管理绩效的出路到底在哪里?
    开课信息:2024年12月13-14日 | 杭州市
  • 课程对德鲁克管理思维框架进行了系统的梳理,从底层逻辑的视角针对时间管理、重视贡献、着眼明日、有效决策、用人之长的五项管理者必备的习惯进行深入的剖析,并通过案例研讨、角色扮演等丰富。
    开课信息:2025年11月21-22日 | 深圳市
  • 在中⻄⽅哲学界,⼤量的哲学家对知识体系和思考体系的建⽴,做了⼤量的研究,这堂课,就是去把握这些先哲们提出的最根本的思维框架,从⽽以不变应万变。
    开课信息:2024年12月21-21日 | 广州市
  • 都在打造核心竞争力、强化队伍建设和用活激励机制了,民企再用传统的思维经营产品、建设队伍、强化管理,将越来越难以适应日趋激烈的市场竞争,更难以在资本市场获得好的表现。
    开课信息:2024年12月12-14日 | 广州市
  • 堂上引导学员对这一系列真实管理问题进行热烈讨论和深入剖析,探究问题的本质,在实战中快速提炼和萃取打法将其沉淀在未来的业务工作中,提升学员的“作战”能力。
    开课信息:2024年12月20-21日 | 上海市
  • 对通用管理与领导力的各个专题领域进行系统性地梳理,建立起完善的知识与能力框架,从而进一步走向理念、心态、思维、智慧层面的感悟,达到管理能力与领导力的真正的提升。
    开课信息:2024年12月20-22日 | 上海市
  • 情境领导力¥48002天
    使学员明确自身的角色定位,增强学员提升下属绩效的能力,使学员更好地了解自身的领导风格,有助于发挥所长,并弥补不足,可大大提升影响他人的能力,并有效地支配自己的时间。
    开课信息:2024年12月20-21日 | 广州市
  • 从而帮助领导者结合企业变革阶段,立足全局,夯实中枢,设计最优变革策略与路径组合,持续达成企业跨越核心能力陷阱的目标,真正建立组织层面的敏捷竞争优势。
    开课信息:2023年04月22-23日 | 广州市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 全面深入地讲述如何制定目标、如何分解目标、如何制定计划和如何采取行动,如何追过程等,课程既有理论的高度,更有方法工具的实操,还有相应的讨论与互动,让管理者通过学习可以带领团队轻松实现公司的战略目标。
  • 课程目标:真正理解领导力的深刻内涵,掌握领导力的重要影响要素深度理解执行力,透彻理解执行力的重要影响要素理解领导力对执行力的影响程度掌握推动和提升团队执行力的相关工具、技巧、方
  • 本课程将从组织、部门、个人的目的(价值)与目标之间的关系谈起,希望学员们认知企业特性、部门结构、个人的角色,了解组织、部门、个人目标之间的衔接与达成企业目标的重要性。
  • 爆发式增长背景下,团队如何快速定目标、追过程与拿结果? 管理者如何做好工作管理,提升组织效率与倍增业绩?正确认知项目目标与计划—强聚焦、打节奏、促效率。
  • 本课程围绕战略思维、战略分析、战略决策、战略制定和战略落地等方面全面展开,让学员掌握思维理念的同时,也学会具体的实操方法,成为一名会运筹帷幄的现代领导者。
  • 帮助企业和管理者提升执行商,倍增效益。这套课程独创7R执行系统,结合当下管理的新思维与人才的新特征,通过总结与提炼最新研究成果,形成一套专业化、工具化和体系化的管理课程。
  • 何谓执行?把想法变成行动,把行动变成结果;何谓执行力?把想干的事干成功的能力;谁来执行?谁是执行者?做正确的事、正确地做事、把事做正确;
  • 在银行组织经营管理方针的指导原则下,掌握如何依据公司战略进行部门目标分解,方法与工具,透过部门目标分解工作目标执行,完成个人目标分解 ,掌握如何实施目标分解方法与工具、制定工作计划、学会分工技巧。
  • 通过人力资源盘点及规划,让各级管理人员了解企业的人力资源状况,制定规划对人力资源状况及人力资源管理工作进行长期的、持续的改进和优化,成为企业建设自身核心竞争能力的必不可少而又极具战略价值的工作。
  • 中国企业的中层经理的执行能力往往不高,其原因是多方面的。一是许多企业的中层经理没有经过系统的管理技能培训,缺少基本的管理技能。二是有效的管理技能没有形成行为习惯。

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  • 当你身处领导岗位时,最关键的素质不是自己能做什么,而是自己能让各种专业的人才按照你的意图或决策发挥他们的专业特长去做事。
  • 打造价值导向的执行模式案例讨论:这个团队怎么了新员工与老员工差别也不大。这个问题反应过,可是一直没有解决。李总表示让人力资源部大力配合设计部,同时要求张总加强内部管理。
  • 一个人上班不要有情绪、不要急躁、不要忽冷忽热要沉得住气。领导人不能浮躁,否则会影响公司、员工。父母的不安伤害了孩子。
  • 更快更好地达到组织的目的 管理的根本原因在于 外部环境的不确定性 内部资源的有限性
  • 学习交流本课的目的 我们如何才能更好的:要正确的做事和做事要正确 本课的主线及领会的要点 一、领导、管理和执行者 如下图所示: 企业管理必须综合

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    1993年开始为大陆银行系统讲课, 为深

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