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管理人员绩效考核专题

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热门公开课

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  • 本课程结合顾问过去几年大量培训和咨询的经验,结合研发主管面临的这些问题总结出适合不同发展阶段的企业打造高绩效研发团队的解决之道,非常强调从业务的角度来进行研发的团队构建。
    开课信息:2024年11月29-30日 | 上海市
  • 绩效管理以及各级人员在绩效管理中的角色与职责,掌握基于战略的公司级的关键KPI指标库的建立,以及目标的有效分解与传递,从公司级目标到部门级目标的有效分解,从部门级目标到员工目标的有效分解。
    开课信息:2024年11月15-16日 | 合肥市
  • 掌握三层级绩效目标分解的步骤、方法和关键工具:绩效飞轮、战略地图、因果策略法、价值链分析法、内部客户法;掌握关键指标设计的来源、原则、方法和关键要领:四大原则、五大来源、多快好省法。
    开课信息:2024年12月05-06日 | 上海市
  • 掌握现代企业绩效管理原则、方法、操作技巧,并让您能与专家一起分析绩效管理中常见的误区与克服办法、帮助学员提升企业绩效管理的实战能力
    开课信息:2024年11月29-30日 | 深圳市 2024年12月28-29日 | 广州市 2025年01月17-18日 | 广州市
  • HR的客户就是企业最终服务的外部客户,他们的唯一使命是推动企业经营。而 HR们要推动经营,必须要基于业务战略制定一套行之有效的组织和团队绩效目标,并基于这样的目标实现对各级组织进行牵引和激励。
    开课信息:2024年12月20-21日 | 深圳市
  • 完善合法规范的薪酬绩效管理体系,掌握法律上认可的操作要点,有效预防劳动用工法律风险,我们特邀请资深专家精心设计实务课程,为大家倾囊相授,分享多年实战经验,探讨和解答疑难问题。
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  • 1.不同发展阶段公司对研发人员的需求是不一样的 1.1初创期、成长期、快速发展期、成熟期、衰退期 1.2如何让合适的人上车 1.3如何识别不同员工的动机。
    开课信息:2022年06月23-24日 | 北京市 2022年06月27-28日 | 深圳市 2022年06月30-01日 | 上海市
  • 非常强调从业务的角度来进行研发的团队构建,通过多年总结得出一套行之有效的方法打造高效的研发团队,从而提高研发效率,提高投入产出比。
    开课信息:2022年08月08-09日 | 深圳市 2022年12月22-23日 | 深圳市 2022年12月26-27日 | 上海市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 第一单元:关于绩效的认知 1、 引导案例:绩效的典范——GE 2、 什么是绩效、绩效的特点 3、 影响绩效的五种因素 4、 什么是绩效管理、绩效管理循环 5、 绩效管理的误区与障碍
  • 目前主要从事人力资源系统的管理咨询与培训辅导工作,形成了具有实践案例应用为核心的系列课程。目影响个人绩效的因素,影响组织绩效的因素,因人而异绩效模式绩效考核与绩效管理,案例及优秀企业绩效管理介绍。
  • 我们认为一套合格的“管理才能训练计划”至少必须能针对以下几项中,中基层管理者的素质及能力模型,经由系列的训练,得到一定程度的提高。
  • (1)当与自己上司意见不一致时,中层管理者如何面对和处理?(2)中层管理者如何与爱请假的员工进行沟通和协调? (3)中层管理者如何与离职的员工进行沟通和协调?
  • 中层强则企业强,企业若没有一支有力的中层队伍,高绩效、高成长只是空谈;中层若缺乏能力,结果是高层有战略,员工无执行
  • 课程目标:明确做好绩效管理成功的质量标准;领悟绩效管理给企业带来的好处,做好花钱薪酬的措施,做好不花钱薪酬的措施;指标(KPI)有力支撑公司的发展战略,公司战略才实现,做好绩效管理的卓越质量标准。
  • 企业绩效管理究竟是谁的事情人力资源部累死累活,业务部门袖手旁观绩效管理只是绩效考核,绩效考核就是挑员工毛病
  • 第一章逆商:成功者必备的能量 一、什么是逆商 二、成功者必备的3Q 三、衡量逆商的CORE指标 四、了解逆商的三个层次 五、逆商的功能 六、认识逆境的可及范围 七、培养高AQ检视和面对逆
  • 培训课纲: 单元一:正确认知目标与绩效管理 1.什么是目标管理 2.目标管理的好处 3.目标、目的、标准的区别与应用 案例分享:我怎么老是将“目的”视作“目标” 4.好目标SMART原则的实践理解 5
  • 一、案例分析 1.总结目前在研发人员绩效管理培训中,针对绩效考核与激励方面存在的主要问题有哪些 二、研发人员的考核与激励概述

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  • 数字经济新趋势 做品质更高、范围更广的沟通 企业必须延伸所提供的服务 强调竞争与生活品质 终身学习 永续经营的秘诀 变 是唯一不变的法则 顾客的忠诚 要知道谁是我们的
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  • 绩效考核成为管理首患的原因: 考核者们未经过考评方面的专业训练; 考核的标准难以确定,评议人的打分标准不一; 制定的目标艰难而粗略,优良绩效不明确; 观点:即使不施行绩效考核,也出不了大事;

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