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怎么领导团队专题

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  • 而且每个选择都受到领导者资源和精力的限制。你要决定采取什么选择,才能用最大限度地展现你的领导力,将团队拧成一股绳,从而将敬业度调整到最好状态。
    开课信息:2024年11月21-22日 | 上海市
  • 。对于外界环境的VUCA时代,组织如何保持高度敏感性和很强的内部调整能力与适应性,犹如灵敏的触角,能够快速感知外界的变化、并从经验中去改变和学习?这就需要打造一个敏捷高绩效的组织。
    开课信息:2024年11月21-22日 | 上海市
  • 欢迎派出中高管组团参加本课程,既掌握领导技巧、战略规划、核心能力建设、战略执行力管控的技巧,同时又能熟练应用配套工具模板有效捕捉战略机遇、强化核心能力、提升企业战略执行力。
    开课信息:2024年11月14-16日 | 广州市
  • AI数字化 5G各种新技术给各行业带来巨大的冲击,竞争的内卷化、复杂的外部国际环境,企业和组织发展正面临巨大挑战,如何在充满不确定的时代前行?单靠管理已不能满足企业发展需要。
    开课信息:2024年11月15-16日 | 广州市
  • 探索内在自我,从根本上了解自己的情绪模式,掌握良好应对外在环境对自我情绪影响的方法; 感知和释放管理压力,唤醒由内而外的力量,面对挑战和挫折时自我激励,增进复原力; 聚焦工作场景。
    开课信息:2024年11月15-15日 | 上海市
  • 本工作坊将团队教练流程、近10种以上工具使到“在墙上贴、在地上走、在戏中演、在画中游、在心中流”处理过程中,往往很难把复杂深奥的推动变革背后的管理理论在团队中发挥出来。
    开课信息:2024年11月21-22日 | 广州市
  • 培训目标: 确定卓越领导者的素质,提炼出六种领导力;根据六种领导力演变为18项修炼;再提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质,加强中高层者的团队管理能力,使中高层管理者逐步实现从优秀走向卓越。
    开课信息:2024年11月22-23日 | 广州市
  • 通过案例研讨、角色扮演等丰富的学习手段,对五项管理行为修炼的流程和工具予以介绍和练习,从创造的互动场景中,引发学员结合自身的管理实境探索、挖掘管理问题背后的问题,建立改进方案。
    开课信息:2024年11月22-23日 | 深圳市

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时长 主讲老师
  • 为什么初创团队需要愿景驱动与文化凝聚? 爆发式增长背景下,初创团队的文化冲突急需融合与守正创新; 全面理解可持续化发展战略与文化优势。
  • 团队运作中的共识与规范是需要被建立与实践的,唯有依循着共同的方向原则与目标,大家才能共同作出理想的决策,并愿意为决策与执行的结果共同承担责任。
  • 课程整合世界领导学方面一些最先进的理念与成果,同时深刻的结合中国企业领导与管理实践,结合企业各发展阶段和各类企业文化特色,结合中国员工人性和观念的特点
  • 建立高效团队的关键要素,如何在团队沟通,如何落实团队远景,如何构建团队文化 把握管理者与领导者的区别,掌握管理与领导力的区别,了解领导者的定位与认知。
  • 1)改善中层管理者自身的精神面貌,被动变主动,推责变担当2)全面提升中层管理团队的管理理论水平和管理理念 3)丰富中层管理团队实用有效的管理技巧、方法、工具;
  • 团队初创期,团队成员往往角色不清晰,没有明确的目标,习惯于单打独斗,团队效率不高;当团队发展到一定阶段后,团队成员角色逐渐清晰,建立起彼此合作的工作状态
  • 领导格言 二、提升领导力 1、管理者的价值取向及对下属的影响力 2、下属DISC:人际风格分析与管理 3、标竿管理 4、“将”是优秀的教练/授权者/激励者
  • 第一部分:狼性团队七种特征解密第二部分:营销经理胜任力五项核心第三部分:销售精英招聘甄选五种技术第四部分:营销经理影响力五项锻造
  • 第一单元:团队领导动机与行为第二单元:领导风格与应变艺术第三单元:领导团队提升执行效力第四单元:基于团队绩效目标的领导
  • 本本建议书为规划贵司4S店总经理等管理干部提升团队建设与领导力,自我激励以及压力管理技能所制作,主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅

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  • 全面领导力自主晋级手册由全面领导力专家、全面标杆管理奠基者、领导力自主晋级培训首创者杨天河老师研发。即可作为全面领导力晋级培训课程的配套资料,也可以作为独立学习实践领导力的参考资料。
  • 销售经理的观念转变 管理是管人达到理事的目的 管理者要突破勤劳有余而策略不足的瓶颈 管理不是比人缘 当官只为民做主,干脆回家卖红薯 销售经理的角色转变 销售经理工作内容转变 管理者的价
  • 第1項特質:嚴正的道德感 如果大老闆的價值觀不明確, 企業的價值觀也會搖擺不定。 因為優秀的人才, 不願意在自己無法認同的企業工作。
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  • 团队成功基于个体绩效 团队是部分的总和,而不是一个表演者 自身的成功取决于其它人的成功 团队任务的完成取决于团队成员

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