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新员工培养目标专题

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  • 本次课程主要阐述了基于学习地图以及当下组织发展面临的变革挑战,通过行业企业学习地图咨询,分析总结出的特色方法论,同时经过不同类型的客户的实践检验和运行后,更加丰富了其构建过程和实际运用。
    开课信息:2025年08月16-17日 | 北京市 2025年10月18-19日 | 上海市 2025年12月13-14日 | 深圳市
  • 课程背景:OKR让很多企业成功实现管理升级,获得了指数级增长,然而更多企业实践的结果却差强人意,与当初学习和导入时的热情形成了鲜明的反差。OKR陷入僵局,员工怨声载道,管理进退两难。
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  • 在华为多年的管理实践中,都得到了逐步的解决。本课程内容主要是聚焦任职资格体系建设与人才培养,提供一系列的理念和做法,值得快速发展中的民营企业借鉴学习。
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  • 岗位胜任能力认知,高效运营思路方法,现场掌握业务推动力强的领导行为特征,培养适应市场变化的预测力与应变力,塑造让部属死心塌地追随你的领导力,学会公司业务推动的思路、方法与工具。
    开课信息:2024年12月30-31日 | 广州市
  • 本课程旨在帮助学员在理解并掌握管理者角色价值与任务的基础上,达成学员管理认知的自我革新,同时,通过大量前沿管理工具的演练应用,提升学员在目标管控、沟通协作、团队执行、化建设等方面的核心能力。
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  • 这就要求HR和业务管理者把时间花在正确的人和事上,能够高效且正确地培养人,提升人的效能,以人效为抓手驱动业务增长。帮助更多企业以“低成本,高产出”的方式,实现人才的高效培养和复制!
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  • 他们技能的广度、深度、熟练度极大影响着岗位的质量、效率、安全,进而影响班组与部门的绩效,如何将员工培养成专家—匠人,是每个企业需要深入思考与面对的课题。
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  • 现场演练,真正做到将理论转化为行动,做到学完就能拿回去用。 突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚,最大程度简化岗位学习的构建过程,让每个企业都能建立自己的岗位学习内容资源库。
    开课信息:2023年11月18-19日 | 广州市

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时长 主讲老师
  • 一、了解、掌握和恰当地应用商务礼仪的作用和意义 二、商务礼仪的基本原则——尊重他人、尊重自己 三、职业形象塑造
  • 培训目标:1.让学员认识到带教工作的重要性,从企业及个人发展的角度去解读带教工作带来的长远价值与意义 2.让学员掌握一定的带教方法,为新员工与企业之间建立情感链接
  • 一、把握生命——厚度比长度更重要1.我想过怎样的生活2.我一辈子需要花多少钱3.如何实现我的理想生活二、认识自我——优点比缺点更重要1.性格四色小精灵
  • 课程大纲:第一章 新员工培训管理 第一节 新员工培训需求分析 一、培训需求分析的原因和作用 二、培训需求分析的类别与层面 三、培训需求分析的步骤与方法 四、培训需求的排序与报告范例
  • 帮助内部讲师从理论高度定位,从赋能角度解析,从技能提升发力,掌握从培训准备到课程实施的专业方法,改进和提高授课技巧、授课方式,使企业的内部培训能够真正达到预期效果!
  • 掌握培训需求确认的1-2种调研方法,根据需求确定课程开发的主题和主要模块; 会运用金字塔原理快速搭建课程结构图,并对主要子目录提取方法论; 学会如何搜集资料、分析资料,形成自己独特的观点。
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