公开课
公开课
内训课
培训师
资料下载
實施成效
老師更能因材施教
學生較能維持英語
學習的興趣
學生的英語學習潛
能能有效的開發
面臨難題
教師與學生的心態
教與學
班級經營
教師方面
-人格特質影響英語分級教
學成敗
-仍用高標準衡量學習低成
就的學生
學生方面
-標籤化的情形容易產生
-級別越低越容易有混水摸
魚的情形
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