1、 案例讨论：谁的执行力最强? 2、 何谓执行?何谓执行力?谁来执行?谁是执行者? 3、 为什么道理都懂，但“执行力很差”的现象很普通? 4、工作重在到位：到位的力度与发展的速度成正比;
1. 提高团队学习能力的重要性 2. 提高团队学习能力的途径 3. 挖掘团队成员的智慧潜能，团队角色的启示及认知，贝尔宾的团队角色理论及团队人员六要素
课程收益：通过培训及切实运用能使生产一线主管创造出比原有基础至少10倍以上的效益，对制造型企业生产一线主管提供简单实用的工作规范、思路，全面掌握现场管理的基本技能、方法
企业的经营管理，最终要由班组长来具体实施。班组长素质的高低，直接制约着企业发展战略能否行之有效，也直接制约着企业的核心竞争能力发挥。这就要求企业必须训练出一批素质超群，擅长管理，思维敏捷，执行力强的
课程收益：1.帮助学员快速建立个人自信形象，并形成企业形象。2.通过透析市场全貌，帮助学员找到开拓市场的信心。3.通过每一个落地演练，帮助学员找到客户开发、成交的有效方法。
1、工作关系及类型 2、工作关系问题处理四阶段法 3、从工作关系看督导要诀 4、培养良好关系的基本原理与问题预防 5、掌握部署情绪的免谈方法 6、工作中的人际冲突管理
6S管理工作的基础理论，企业标准是指在一定的范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由企业管理者批准，共同使用的和重复使用的一种规范性文件。
标制定360考核与末位淘汰如何切实推进绩效管理如何设计关键业绩指标平衡计分卡应用能力素质模型应用
基于单元生产进行合理的PFEP零件规划，建立物料的零件超市和POU物料使用点，精准设计物料的配送路径和物流工具，应用看板拉动系统
一、导论---一线骨干与管理才能3、班组现场工作指导方法反思1、组织发展阶段与管理者行为1、管理与改善的互动关系
