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管理沙盘管理专题

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热门公开课

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  • 本次课程将运用独特直观的教具,融入市场变数,结合角色扮演、情景模拟、讲师点评,使受训人员在虚拟的环境中,全真体验管理的过程。如:班组建设、目标管理、执行计划、沟通技能与时间管理等等。
    开课信息:2024年11月16-17日 | 上海市
  • 而且每个选择都受到领导者资源和精力的限制。你要决定采取什么选择,才能用最大限度地展现你的领导力,将团队拧成一股绳,从而将敬业度调整到最好状态。
    开课信息:2024年11月21-22日 | 上海市
  • 了解四种协作方式,并能够运用与之对应的沟通策略,能够甄别内部客户的真正需求,不被表象所迷惑 意识到在未来与他人协作时,尊重个性化的智能、情感,整合差异不排斥是解决问题,并获得良好人际关系的关键。
    开课信息:2024年11月29-30日 | 广州市
  • 1.战略不是研究未来做什么,而是研究现在做什么才有未来 2.练习使用战略分析的工具和方法,评估内部资源与外部环境,分析与识别市场机会与威胁 3.制定、实施模拟企业的中、长期发展战略.
    开课信息:2025年09月19-20日 | 深圳市
  • 课程收益:通过模拟演练,理解企业成本管控的关键,掌握成本控制及年度经营目标制定的关键,避免见好就收窘境,增强对预算编制和过程控制的技巧, 掌握预算管理和控制的实际操作,模拟现实企业财务管理的全过程。
    开课信息:2024年10月18-19日 | 深圳市
  • 才能完成整个模拟过程。每位学员都能全身心地体验市场调研、市场定位、营销战略规划、营销战术制定,甚至具体到产品定位、定价、促销、渠道管理、人员管理、客户服务等各个环节的操作。
    开课信息:2024年03月29-30日 | 上海市 2024年04月12-13日 | 深圳市 2024年05月16-17日 | 成都市
  • 体验到自己的个人绩效与组织绩效的关系,体验到自己的迷茫和自欺是怎样让自己不知不觉“浪费”时间的,更可以深刻体验到自己的人生是怎样的“糊涂的、矛盾的”选择决策模式;在层层递进中,层层拔高认知。
    开课信息:2024年03月01-02日 | 广州市
  • 课程为学员展示了经营的全貌,包括财务、组织、客户、人才。直观地揭示企业内部和外部各种经济要素的内在关联,使得身处不同部门的人员为同一目标努力。通过课程所掌握的共同的管理“语言”将保证沟通的有效性。
    开课信息:2023年04月21-22日 | 广州市 2023年05月25-26日 | 武汉市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 本沙盘课程针对企业基层管理干部,深入浅出的讲解团队理念,使他们能充分认识团队管理的重要性,通过沙盘感受到团队目标的必要性,团队决策的价值,同时也认知到企业要想发展壮大,需要强大的团队凝聚力。
  • 出现这些情况的原因是,管理者缺乏对企业经营的全盘认知。不知道经营的逻辑,不知道钱是怎么赚来的;也许知道成本、利润、现金流、投资回报等概念
  • 本课程让人力资源绩效管理为企业的经营发展发挥关键的推动作用。发挥部门负责人和各级经理在绩效管理中的作用,以提升企业人力资源工作成效,保障计划与战略的实施。
  • 学习读懂财务报表,判断重点及明确关键数据含义;运用财务指标进行内部诊断,协助管理决策。
  • 评估内部资源(优势、劣势)和外部环境(机会、风险)的技巧了解企业竞争情报系统的建立与效用,把握创造和保持竞争优势的关键。
  • 课程专业设置系统科学,结合沙盘经营更有适当的扩展引申,以与企业管理实际更好地结合,达到具体实用的境界。
  • 课程教学大纲一、组织分工与协作 1、制定共同的组织目标与发展规划2、通过模拟经营,练习合理的分工模式与方法
  • 销售管理和生产管理关键绩效指标设计KPI指标、权重与层次分析法财务指标与非财务指标的作用
  • 市场分析技术,需求与行业产能分析,客户盈利性分析与客户满意度管理四、战略与营销管理中的财务管理
  • 在课程中,导师结合自己多年的企业经营系统及年度经营计划管理实战经验,辅导企业从战略走向年度增量计划,并根据不同企业的实际建立年度增量计划管理模型,掌握战略管理流程、战略规划与解码的5个步骤。

相关培训资料

  • 计划是确定要达到的目标,并事先确定实现目标所需要的正确行动,计划是行动和实现目标的基础组织是对人力、财务、物质、信息和其它实现目标所需资源的分配与协调 领导就是在既定目标的指引下,通过指导、激励
  • 根据顾客的需求和期望 必须预先得到顾客的同意 在生产进行中可能会发生的变更 包括:生产管理公司体系的设计公司的体系文件 培训 内部审核 核心标准其他标准ISO 9000基本原理和术语ISO 9001质
  • 品牌一般有两种定义。一种是一般意义上的定义:品牌是一个名称、名词、符号或设计,或者是它们的组合,其目的是识别某个销售者或某群销售者的产品或劳务,并使之同竞争对手的产品和劳务区别开来。…… (一)树
  • 從(少量的)樣本推估母體的特徵。 選取可以深入觀察母體的樣本,以儘可能不干擾母體的情況下取得資訊。 觀察性研究。 實驗性研究。 觀察性研究 (Observational study)。 對每
  • 使目光接觸。當您在說話時,對方卻不看您,您感覺如何?展現贊許性的點頭,微笑及恰當的面部表情。避免分心的舉動或手勢。適當的提問。復述對方的意思。避免中間打斷說話者。不要多說。使聽者與說者的角色順利轉換。
  • 职业前期(立业):描述:学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例任务:工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神要求:学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主 职业

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