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中层危机案例专题

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热门公开课

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  • 第一单元:管理者素质模型和角色认知,第二单元:管理者的影响力及团队组建,第三单元:有效辅导下属与激1.管理者背负的三个主要角色 2.三个核心角色对应的核心能力及行动需求 3.管理者应具备的核心能力
    开课信息:2024年12月13-14日 | 上海市
  • 完善合法规范的薪酬绩效管理体系,掌握法律上认可的操作要点,有效预防劳动用工法律风险,我们特邀请资深专家精心设计实务课程,为大家倾囊相授,分享多年实战经验,探讨和解答疑难问题。
    开课信息:2024年12月13-13日 | 广州市
  • 课程收益:从业务中来:洞察关键岗位业务痛点与价值,聚焦要萃取的主题,回业务中去:根据3种不同的互动方式,还原萃取课题的业务场景。
    开课信息:2024年12月20-21日 | 广州市
  • 本课程融合了当今世界心理学、管理学、组织行为学等多学科的最新成果,从中层管理者的角色定位及所需管理技能,运用沟通技巧、授权技能、激励技术等方式方法,提供从理念到技能的全面训练。
    开课信息:2024年11月08-09日 | 广州市
  • 加强决策能力和团队协作效率,以及运用科学的管理工具进行实战训练。通过这一课程,管理者将被赋予新的视角和能力,不仅为当前的职责提供支持,更为未来更高的领导角色奠定坚实基础。
    开课信息:2024年10月25-26日 | 深圳市
  • 本课程最大的优势在于实战性极强:讲师总结出了中高层干部在企业管理中常见的管理问题,并针对性地给出了具体的解决思路,还将决绝思路做成了可落地可执行的管理工具,学员听完课就可以带回去马上使用。
    开课信息:2024年09月13-14日 | 东莞市
  • 使管理者全面性、系统性的学习到管理上所应该具备的知识、技巧与认知观念,迈向职业化的经理人,使管理者在工作上充份发挥管理职能,做好承上启下的工作,带动企业整体效能发挥。
    开课信息:2024年04月26-27日 | 广州市
  • 综合了管理学、心理学、行为学,结合了当代企业管理前沿理念,不同行业的突出特征,将先进的管理经验精心描述为适当的案例,并撷取管理实践的精华,最新管理理论,发展出本课程。
    开课信息:2023年05月26-27日 | 广州市 2023年12月22-23日 | 广州市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 本套课程重点讲授了中层管理者必备的技能与工作技巧,旨在培养能够分享企业经营理念,带领下属实现企业远景目标的高绩效中层管理者。
  • 本课程是蒋小华老师的培训满意度最高的课程之一,成为中小企业首选的管理课程。本课程既有很多前沿的管理理念,也有很多具体的管理方法和技巧,且有很多的管理工具。
  • 很多管理者普遍缺乏正确的、清晰的角色认知,比如如何面对上级、同事和下属,如何从技术或业务转型到管理者,应该换一种什么样的思考方式才可以更好的适应新任务。等等。
  • 1. 何谓管理?谁是管理者? 2. 管理者常自问:我贡献了什么? 3. 根据能力坐标,你属于哪一类? 4. 解析高校中层管理者常犯的错误;
  • 时间产生的效益和效能、效率、勤恳 ;不良时间分配:哪里起火往哪里跑; 最佳时间分配:永远做重要不紧急的 ; 生命守恒:若不是现在,那是何时?
  • 1. 你是管理者,还是领导者?区别是什么? 2. 何谓领导?领导的本质是什么? 3. 如何提升自身的影响力? 4. 如何建立威信?威信建立的四个维度。
  • 从技术和业务干部转型到管理型干部,应该换一种什么样的思考方式才可以更好的适应新任务?中高层管理者的思维转型缺乏系统的教练和引导。
  • 1、系统的了解管理者应具有的综合知识与技能。2、培养管理者应有的变革思维和正确职业态度 3、掌握如何识别员工状态,差异化领导员工,提高领导效率。
  • 中国企业的中层经理的执行能力往往不高,其原因是多方面的。一是许多企业的中层经理没有经过系统的管理技能培训,缺少基本的管理技能。二是有效的管理技能没有形成行为习惯。
  • 课程收益:学习世界前沿的管理与领导理论,清晰的把握领导与管理的区别,全面系统的认知领导力,为系统的提升管理与领导技能打下坚实基础。

相关培训资料

  • 一个团队最重要的是氛围,一个向上、充满斗志的氛围是非常重要的,好的氛围远远比一个人艰难困苦挣扎坚持重要。
  • "危机与机遇并存"。我们浪漫地等待机遇,太多地寻觅机遇;对危机却不屑一顾或不以为然。现在,冷静明智的思索结果是:危机的确袭来了,危机无处不在地与觎着中国的企业 在现今市场经济的环
  • 经理人心智修炼 目标计划与跟进 绩效管理和考评 有效授权技巧 员工培育辅导 高效团队建设 最受企业欢迎的经理人:主动积极有责任心。 认真对待工作,尽其所能,比别人更优秀。 经理人的
  • 中层主管的基本定位 1、企业管理制度的直接执行者 2、组织体系中的承上启下者 3、一般职工直接接触的管理者 4、企业高层决策的广泛参与者 5、信息的接受者与传播者 为什么要让下属愉快工
  • 应对危机的能力和创造财富的能力同等重要话语秩序的构建是危机管理的核心问题事实与价值模型的提出
  • 防錯法日文稱PKKA-YOKE,又稱愚巧法、防呆法。意即在過程失誤發生之前即加以防止。是一種在作業過程中采用自動作用、報警、標識、分類等手段,使作業人員不特別注意也不會失誤的方法。

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