企业战略管理课程

（一）教学模式理论

总结多年来国内外教学设计领域的研究，主要有“以教师为中心”的教学设计理论和“以学生为中心”的教学设计理论两种。

“以学生为中心”教学设计的核心思想

强调“以学生为中心”

强调“情境”对意义建构的重要作用

强调“协作学习”对意义建构的关键作用

强调对学习环境（而非教学环境）的设计

学习环境是学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的场所。在此环境中学生可以利用各种工具和信息资源（如文字材料、书籍、音像资料、CAI与多媒体课件以及Internet上的信息等）来达到自己的学习目标。在这一过程中学生不仅能得到教师的帮助与支持，而且学生之间也可以相互协作和支持。

强调利用各种信息资源来支持“学”（而非支持“教”）

强调学习过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标）

学生对知识的意义建构是整个学习过程的最终目的。